Lernwoche - Versionsgeschichte

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	*Weiter Behauptungen Seitens des Rektorats waren:		*Weiter Behauptungen Seitens des Rektorats waren:

	** Es wäre ein nicht zu unterschätzender Mehraufwand die Bestehenden Strukturen zu ändern und das sich gerade die Mitarbeiter an die bestehenden Verteilung gewöhnt haben.		* Es wäre ein nicht zu unterschätzender Mehraufwand die Bestehenden Strukturen zu ändern und das sich gerade die Mitarbeiter an die bestehenden Verteilung gewöhnt haben.
	De facto die Mitarbeiter diese Lernwoche nicht möchten		De facto die Mitarbeiter diese Lernwoche nicht möchten
	Auch hier könnte eine Befragung bei den Mitarbeitern durchgeführt werden.		Auch hier könnte eine Befragung bei den Mitarbeitern durchgeführt werden.
	** Das Kultusministerium habe ein Problem, wenn die Aufteilung von Vorlesungsfreien-, Vorlesungs- und Prüfungszeit verändert wird.(Stimmt einfach nicht, da die Aufteilung nicht verändert wird.)		* Das Kultusministerium habe ein Problem, wenn die Aufteilung von Vorlesungsfreien-, Vorlesungs- und Prüfungszeit verändert wird.(Stimmt einfach nicht, da die Aufteilung nicht verändert wird.)

	*Konsens des Gesprächs:		*Konsens des Gesprächs:

141.56.50.56 am 4. Mai 2016 um 14:48 Uhr

2016-05-04T14:48:36Z

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 Gelegentlich findet sich auch im Studienbetrieb an unserer HTW Dresden die Begrifflichkeit "[https://de.wikipedia.org/wiki/Repetitorium Repetitorium]" wieder. Auch wenn es wohl "nicht perfekt passend" ist, so könnte vielleicht auch die Woche als ''Repetitoriumswoche'' tituliert werden.
 [[Kategorie:Projekt]]
 [[Kategorie:Studium]]

PaulRiegel: /* Idee */

2013-03-17T19:20:25Z

Idee

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	Zu klären wäre hierbei, welche Wochen der Sommerpause eingekürzt werden. Vorschlag zum Verfahren ist die Einsparung der letzten beiden Wochen der vorlesungsfreien Zeit. Somit wäre Vorlesungsbeginn Ende September.		Zu klären wäre hierbei, welche Wochen der Sommerpause eingekürzt werden. Vorschlag zum Verfahren ist die Einsparung der letzten beiden Wochen der vorlesungsfreien Zeit. Somit wäre Vorlesungsbeginn Ende September.

	Gelegentlich findet sich auch im Studienbetrieb an unserer HTW Dresden die Begrifflichkeit "[https://de.wikipedia.org/wiki/Repetitorium Repetitorium]". Auch wenn es wohl "nicht perfekt passend" ist, so könnte vielleicht auch die Woche als ''Repetitoriumswoche'' tituliert werden.		Gelegentlich findet sich auch im Studienbetrieb an unserer HTW Dresden die Begrifflichkeit "[https://de.wikipedia.org/wiki/Repetitorium Repetitorium]" wieder. Auch wenn es wohl "nicht perfekt passend" ist, so könnte vielleicht auch die Woche als ''Repetitoriumswoche'' tituliert werden.

	[[Kategorie:Projekt]]		[[Kategorie:Projekt]]
	[[Kategorie:Studium]]		[[Kategorie:Studium]]

PaulRiegel am 17. März 2013 um 19:19 Uhr

2013-03-17T19:19:37Z

← Nächstältere Version		Version vom 17. März 2013, 21:19 Uhr
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	=== Idee ===		=== Idee ===

	Viele Studierende der HTW Dresden haben hinsichtlich der knapp bemessenen Zeit zwischen Vorlesungs- und Prüfungszeitraum (laut [[Studienjahresablaufplan]] 2 Tage) kaum bis keine Möglichkeit sich angemessen auf die Prüfungen vorzubereiten. Auch während der Vorlesungszeit ist Vorbereiten aufgrund von Übungen, Praktika, Belege, APL usw. nur halbherzig möglich. Um dem entgegenzuwirken, ist die Idee einer sogenannten Lernwoche entstanden.		Viele Studierende der HTW Dresden haben hinsichtlich der knapp bemessenen Zeit zwischen Vorlesungs- und Prüfungszeitraum (laut [[Studienjahresablaufplan]] 2 Tage) kaum bis keine Möglichkeit sich angemessen auf die Prüfungen vorzubereiten. Auch während der Vorlesungszeit ist Vorbereiten aufgrund von Übungen, Praktika, Belege, [[APL]] usw. nur halbherzig möglich. Um dem entgegenzuwirken, ist die Idee einer sogenannten Lernwoche entstanden.

	Das Prinzip ist hierbei 2 Wochen der vorlesungsfreien Zeit zwischen Sommer- und Wintersemester einzusparen und diese jeweils vor die Prüfungszeiten des Sommer- und Wintersemesters zu verlegen. Die Studierenden hätten somit die Möglichkeit sich effektiv und gezielt auf die anstehenden Prüfungen vorzubereiten. Vor allem hinsichtlich der vergleichsweise kurzen Prüfungszeit und den geringen Abständen zwischen den einzelnen Prüfungen wäre das zweckmäßig.		Das Prinzip ist hierbei 2 Wochen der vorlesungsfreien Zeit zwischen Sommer- und Wintersemester einzusparen und diese jeweils vor die Prüfungszeiten des Sommer- und Wintersemesters zu verlegen. Die Studierenden hätten somit die Möglichkeit sich effektiv und gezielt auf die anstehenden Prüfungen vorzubereiten. Vor allem hinsichtlich der vergleichsweise kurzen Prüfungszeit und den geringen Abständen zwischen den einzelnen Prüfungen wäre das zweckmäßig.

	Zu klären wäre hierbei, welche Wochen der Sommerpause eingekürzt werden. Vorschlag zum Verfahren ist die Einsparung der letzten beiden Wochen der vorlesungsfreien Zeit. Somit wäre Vorlesungsbeginn Ende September.		Zu klären wäre hierbei, welche Wochen der Sommerpause eingekürzt werden. Vorschlag zum Verfahren ist die Einsparung der letzten beiden Wochen der vorlesungsfreien Zeit. Somit wäre Vorlesungsbeginn Ende September.

			Gelegentlich findet sich auch im Studienbetrieb an unserer HTW Dresden die Begrifflichkeit "[https://de.wikipedia.org/wiki/Repetitorium Repetitorium]". Auch wenn es wohl "nicht perfekt passend" ist, so könnte vielleicht auch die Woche als ''Repetitoriumswoche'' tituliert werden.

	[[Kategorie:Projekt]]		[[Kategorie:Projekt]]
	[[Kategorie:Studium]]		[[Kategorie:Studium]]

MarkusGork: /* Idee */

2013-03-11T11:29:37Z

Idee

← Nächstältere Version		Version vom 11. März 2013, 13:29 Uhr
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	=== Idee ===		=== Idee ===

	Viele Studierende der HTW Dresden ~~leiden~~ hinsichtlich der knapp bemessenen Zeit zwischen Vorlesungs- und Prüfungszeitraum (laut [[Studienjahresablaufplan]] 2 Tage) ~~unter Zeitdruck sowie -knappheit~~. Um dem entgegenzuwirken, ist die Idee einer sogenannten Lernwoche entstanden.		Viele Studierende der HTW Dresden haben hinsichtlich der knapp bemessenen Zeit zwischen Vorlesungs- und Prüfungszeitraum (laut [[Studienjahresablaufplan]] 2 Tage) kaum bis keine Möglichkeit sich angemessen auf die Prüfungen vorzubereiten. Auch während der Vorlesungszeit ist Vorbereiten aufgrund von Übungen, Praktika, Belege, APL usw. nur halbherzig möglich. Um dem entgegenzuwirken, ist die Idee einer sogenannten Lernwoche entstanden.

	Das Prinzip ist hierbei 2 Wochen der vorlesungsfreien Zeit zwischen Sommer- und Wintersemester einzusparen und diese jeweils vor die Prüfungszeiten des Sommer- und Wintersemesters zu verlegen. Die Studierenden hätten somit die Möglichkeit sich effektiv und gezielt auf die anstehenden Prüfungen vorzubereiten. Vor allem hinsichtlich der vergleichsweise kurzen Prüfungszeit und den geringen Abständen zwischen den einzelnen Prüfungen wäre das zweckmäßig.		Das Prinzip ist hierbei 2 Wochen der vorlesungsfreien Zeit zwischen Sommer- und Wintersemester einzusparen und diese jeweils vor die Prüfungszeiten des Sommer- und Wintersemesters zu verlegen. Die Studierenden hätten somit die Möglichkeit sich effektiv und gezielt auf die anstehenden Prüfungen vorzubereiten. Vor allem hinsichtlich der vergleichsweise kurzen Prüfungszeit und den geringen Abständen zwischen den einzelnen Prüfungen wäre das zweckmäßig.

PaulRiegel am 31. Januar 2013 um 23:22 Uhr

2013-01-31T23:22:59Z

← Nächstältere Version		Version vom 1. Februar 2013, 01:22 Uhr
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	~~Konzept zur Lernwoche vor der Prüfungszeit~~		== Projekt ==

	~~Gemäß § 81 Abs. 1 Nr. 9~~		; Konzept zur Lernwoche vor der Prüfungszeit
	~~"Der Senat ist zuständig für Entscheidungen von grundsätzlicher Bedeutung in Angelegenheiten~~ der ~~Lehre, Forschung oder Kunst, soweit diese nicht nur eine Fakultät betreffen."~~

			§ 81 Abs. 1 Nr. 9 [[SächsHSFG]]
			: ''Der Senat ist zuständig für Entscheidungen von grundsätzlicher Bedeutung in Angelegenheiten der Lehre, Forschung oder Kunst, soweit diese nicht nur eine Fakultät betreffen.''

	Viele Studierende der HTW Dresden leiden hinsichtlich der ~~Knapp~~ bemessenen Zeit zwischen Vorlesungs- und Prüfungszeitraum (laut Studienjahresablaufplan 2 Tage) unter Zeitdruck sowie -knappheit. Um dem entgegenzuwirken, ist die Idee einer sogenannten Lernwoche entstanden.		=== Idee ===
	Das Prinzip ist hierbei 2 Wochen der ~~Vorlesungsfreien~~ Zeit zwischen Sommer- und Wintersemester einzusparen und diese jeweils vor die Prüfungszeiten des Sommer- und Wintersemesters zu verlegen. Die Studierenden hätten somit die Möglichkeit sich effektiv und gezielt auf die anstehenden Prüfungen vorzubereiten. Vor allem hinsichtlich der vergleichsweise kurzen Prüfungszeit und den geringen Abständen zwischen den einzelnen Prüfungen wäre das zweckmäßig.
	Zu ~~Klären~~ wäre hierbei welche Wochen der Sommerpause eingekürzt werden. Vorschlag zum Verfahren ist die Einsparung der letzten beiden Wochen der ~~Vorlesungsfreien~~ Zeit. Somit wäre ~~Vorlesungbeginn~~ Ende September.		Viele Studierende der HTW Dresden leiden hinsichtlich der knapp bemessenen Zeit zwischen Vorlesungs- und Prüfungszeitraum (laut [[Studienjahresablaufplan]] 2 Tage) unter Zeitdruck sowie -knappheit. Um dem entgegenzuwirken, ist die Idee einer sogenannten Lernwoche entstanden.

			Das Prinzip ist hierbei 2 Wochen der vorlesungsfreien Zeit zwischen Sommer- und Wintersemester einzusparen und diese jeweils vor die Prüfungszeiten des Sommer- und Wintersemesters zu verlegen. Die Studierenden hätten somit die Möglichkeit sich effektiv und gezielt auf die anstehenden Prüfungen vorzubereiten. Vor allem hinsichtlich der vergleichsweise kurzen Prüfungszeit und den geringen Abständen zwischen den einzelnen Prüfungen wäre das zweckmäßig.

			Zu klären wäre hierbei, welche Wochen der Sommerpause eingekürzt werden. Vorschlag zum Verfahren ist die Einsparung der letzten beiden Wochen der vorlesungsfreien Zeit. Somit wäre Vorlesungsbeginn Ende September.

			[[Kategorie:Projekt]]
			[[Kategorie:Studium]]

MarkusGork: Die Seite wurde neu angelegt: „Konzept zur Lernwoche vor der Prüfungszeit Gemäß § 81 Abs. 1 Nr. 9 "Der Senat ist zuständig für Entscheidungen von grundsätzlicher Bedeutung in Ange…“

2013-01-31T13:13:26Z

Die Seite wurde neu angelegt: „Konzept zur Lernwoche vor der Prüfungszeit Gemäß § 81 Abs. 1 Nr. 9 "Der Senat ist zuständig für Entscheidungen von grundsätzlicher Bedeutung in Ange…“

Neue Seite

Konzept zur Lernwoche vor der Prüfungszeit

Gemäß § 81 Abs. 1 Nr. 9
"Der Senat ist zuständig für Entscheidungen von grundsätzlicher Bedeutung in Angelegenheiten der Lehre, Forschung oder Kunst, soweit diese nicht nur eine Fakultät betreffen."

Viele Studierende der HTW Dresden leiden hinsichtlich der Knapp bemessenen Zeit zwischen Vorlesungs- und Prüfungszeitraum (laut Studienjahresablaufplan 2 Tage) unter Zeitdruck sowie -knappheit. Um dem entgegenzuwirken, ist die Idee einer sogenannten Lernwoche entstanden.
Das Prinzip ist hierbei 2 Wochen der Vorlesungsfreien Zeit zwischen Sommer- und Wintersemester einzusparen und diese jeweils vor die Prüfungszeiten des Sommer- und Wintersemesters zu verlegen. Die Studierenden hätten somit die Möglichkeit sich effektiv und gezielt auf die anstehenden Prüfungen vorzubereiten. Vor allem hinsichtlich der vergleichsweise kurzen Prüfungszeit und den geringen Abständen zwischen den einzelnen Prüfungen wäre das zweckmäßig.
Zu Klären wäre hierbei welche Wochen der Sommerpause eingekürzt werden. Vorschlag zum Verfahren ist die Einsparung der letzten beiden Wochen der Vorlesungsfreien Zeit. Somit wäre Vorlesungbeginn Ende September.

← Nächstältere Version		Version vom 4. Mai 2016, 16:48 Uhr
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	Eine Umfrage wurde Für diesen Zweck bereits erstellt(https://umfragen.stura.htw-dresden.de/admin/admin.php#), um dieser Aussage auf den Grund zu gehen.		Eine Umfrage wurde Für diesen Zweck bereits erstellt(https://umfragen.stura.htw-dresden.de/admin/admin.php#), um dieser Aussage auf den Grund zu gehen.

	Weiter Behauptungen Seitens des Rektorats waren:		*Weiter Behauptungen Seitens des Rektorats waren:

	- Es wäre ein nicht zu unterschätzender Mehraufwand die Bestehenden Strukturen zu ändern und das sich gerade die Mitarbeiter an die bestehenden Verteilung gewöhnt haben.		** Es wäre ein nicht zu unterschätzender Mehraufwand die Bestehenden Strukturen zu ändern und das sich gerade die Mitarbeiter an die bestehenden Verteilung gewöhnt haben.
	De facto die Mitarbeiter diese Lernwoche nicht möchten		De facto die Mitarbeiter diese Lernwoche nicht möchten
	Auch hier könnte eine Befragung bei den Mitarbeitern durchgeführt werden.		Auch hier könnte eine Befragung bei den Mitarbeitern durchgeführt werden.
	- Das Kultusministerium habe ein Problem, wenn die Aufteilung von Vorlesungsfreien-, Vorlesungs- und Prüfungszeit verändert wird.(Stimmt einfach nicht, da die Aufteilung nicht verändert wird.)		** Das Kultusministerium habe ein Problem, wenn die Aufteilung von Vorlesungsfreien-, Vorlesungs- und Prüfungszeit verändert wird.(Stimmt einfach nicht, da die Aufteilung nicht verändert wird.)

	Konsens des Gesprächs:		*Konsens des Gesprächs:

	Rektor: Die Lernwoche ist noch nicht vom Tisch und wir(die Hochschule) wollen etwas in dieser Richtung auf die Beine stellen.		Rektor: Die Lernwoche ist noch nicht vom Tisch und wir(die Hochschule) wollen etwas in dieser Richtung auf die Beine stellen.

	== Vorschlag zum weiteren Vorgehen: ==		== Vorschlag zum weiteren Vorgehen: ==
	- In Erfahrung bringen was bis jetzt Seitens der Hochschule passiert ist(Rektoratsgespräch)		* In Erfahrung bringen was bis jetzt Seitens der Hochschule passiert ist(Rektoratsgespräch)
	- In Erfahrung bringen was die Studenten und Mitarbeiter darüber denken.		* In Erfahrung bringen was die Studenten und Mitarbeiter darüber denken.
	- Möglichkeiten mit übergeordneten Stellen(Kultusministerium) erfragen.		* Möglichkeiten mit übergeordneten Stellen(Kultusministerium) erfragen.
	- Konzept mit den FSRä erarbeiten.		* Konzept mit den FSRä erarbeiten.
	- Konzept der Hochschulverwaltung vorstellen.		* Konzept der Hochschulverwaltung vorstellen.
	- entsprechenden Antrag im Senat einreichen.		* entsprechenden Antrag im Senat einreichen.

	[[Kategorie:Projekt]]		[[Kategorie:Projekt]]
	[[Kategorie:Studium]]		[[Kategorie:Studium]]